青春期,对每个人来讲是人生成长的关键期,也是人生最美丽的时期。
能否很好的渡过青春期对人的一生发展将起着十分重要的作用,青春期的成长高度很大层面上决定着今后人生的高度。
因此,青春期教育和引导非常重要。

Adolescence, for everyone is a critical period of life, is the most beautiful life period.
The puberty on the development of human life will play a very important role, adolescent growth height level determines the height of the life in the future.
Therefore, and guide the puberty education is very important.
项目由来
蒲公英:

 

 

头状花序,种子上有白色冠毛结成的绒球。她柔弱无比,一阵风吹来,便只剩残枝摇曳;而她又无比坚韧,藉着想要彻底摧毁她的风,将自己的种子带往五湖四海,在各地扎根发芽,留下自己美丽的生命。柔弱却不软弱,坚韧而又迷人。

如蒲公英的人生:

十几年前,贾容韬老师和贾语凡老师也经历了这种置之死地而后生的阵痛。叛逆的少年,迷惘的青春,在恣意挥霍中伤害着自己的生命力,也伤害着父亲的心。可是这位父亲没有被儿子劣迹斑斑的经历、严厉的学校处分吓坏,反而是静下心反思自己的教育方式,反思自己作为父亲哪些地方亏负了孩子的成长。可黑夜漫长,父子的对抗、互相的不理解、依旧叛逆的心,就如一股摧毁的力量横行肆虐,这个家岌岌可危,少年的未来黯淡不堪。

然而,没有爱融化不了的坚冰,也没有不会回头的青春。父亲品格式的关爱、努力修补关系的决心、强韧的自我反思力、以及对孩子坚定的信心和对家庭怀有的梦想,都在震撼着少年的心。终于,他们在阵痛和坚韧中完成了对教育的自我救赎,黑暗过去,一切重回光明。

而今天,那股曾经的摧毁的力量,也如摧毁蒲公英的风一般,成为了重塑家庭教育生命力的力量,将这个出黑暗入光明的家庭的故事传播到千家万户。如今,正是由于父子俩共同的经历,让他们双双成为了行业的专家。加上十几年如一日的学习和整合,父子开始同台帮助那些如当初的少年一般同处于青春期阶段的孩子和他们的家庭,帮他们解开迷惑,走出困局。

和润万青:

通过十多年的积淀,和润万青诞生了。和润万青,英文名字HeroYouth,意指英雄青少年、精英青少年。旨在帮助万千青少年,成为他们自己的英雄。

当代英雄

真正的英雄并不十分注重人际往来中的利益纠葛,但在大是大非面前却勇于坚持立场;
真正的英雄并不十分计较人际往来中的是非恩怨,但却能在正视不同意见的基础上求同存异;
真正的英雄也会有这样那样的缺点,但他能保持思想的自由和人格的独立。
真正的英雄尊重他人的梦想,但又执着于自己的梦想。

蒲公英计划

我们感念于蒲公英的柔弱以及强大的生命力,我们也相信:孩子的潜力超乎想象,英雄蕴藏于每个看似柔弱的生命之中。因此我们盼望通过这个蒲公英计划,让孩子从自己"弱小"、"无力"、"迷茫"的生命中,激发出顽强的生命力,成为真正的自己,真正的英雄,将生命的力量带到所到之处。

Our concept in the dandelion of weak and strong vitality, we also believe that: the child's potential is beyond imagination, a hero lies in every seemingly weak life. So we hope through this dandelion plan, let the children from their own \"weak\" and \"weak\" and \"lost\" life, inspire tenacious vitality, become a real myself, the real heroes, to bring the power of life everywhere.

我们发现

蒲公英计划以夏令营为起点,为孩子进行个性化定制,多平台影响孩子的成长;与此同时,针对这些孩子的成长特点和个性,为他们的家长有针对性地开设家庭培养讨论沙龙、课程,进而带动家长更加了解孩子,帮助家长实施对孩子的智慧教育,以促进家庭更快速的进步。

Concept does not help a family to grow up much, often have parents hope we can directly help the child. But because the subconscious to exclude you have a problem, need to "education", so the child for family education guidance, experts have natural resistance, we are limited by relationships with children, so a lot of time is not suitable for direct contact with the children. Then camp seem to do this, but often short-term training camp is very difficult to continuing influence on children, therefore a long-term project plan began to form, dandelion scheme. Dandelion plans to camp as a starting point for children to personalization, multi-platform affect a child's growth; At the same time, according to the characteristics and individual character, the growth of the children for their parents a targeted to open discussion salon family training, and fostering parents know more about children, help parents to children's education wisdom, in order to promote family more rapid progress.
项目意义
澄清信念、培养品格

为什么有些孩子在面临困难时选择退缩?为什么有些孩子在面临责任时选择逃避?为什么有的孩子难以约束自己?为什么有些孩子无法专注?……

这是因为孩子过去的经验所构架的心智思考模式,孕育出错误的信念,最终表现出了负向的行为模式。这个信念系统将影响我们的思考和行动,并引导我们透过过去的轨迹去预期未来的某些结果。这将决定他们如何看待自己的现在、过去和未来,同时也将决定他们将来的打算(绘制他们未来的轨迹)。

行为模式的改变是一个人心智思考模式构建的过程,也是灵魂重建和完善的过程。

一个孩子的思想方式在灵魂深处所建造的信念,正是品格形成的基础。

六大品格:

责任 真诚 顺服 谦卑 勇敢 专注

建立关系

为什么学习与这个世界相处那么重要?

青少年开始尝试独立,有自己的想法,生活重心也从家庭转移至外界,开始试图形成自己的生活圈。此时,青少年对各种关系的把握,决定了他是否能在各种关系中、在世界中寻找到自己的位置,从而拥有积极、稳定发展的态势。

当一个人在世界上的关系链接不全面,那么他的位置就容易产生偏离,就容易孕育出不合理信念,从而引发偏执和偏差的行为。

六种基本关系:

  • 1.    和自己的关系
  • 2.    和父母的关系
  • 3.    和他人的关系
  • 4.    和学习的关系
  • 5.    和自然的关系
  • 6.    和社会的关系

培养反思力

要让孩子拥有一个完善的品格,就要让孩子拥有把握各种关系的能力,而各种关系的把握又来自于他的反思力。反思力是理解这个世界的途径,是一把开启智慧的钥匙,反思能使我们深度理解和掌握自己,并拥有不断完善自己的能力。

这是因为孩子过去的经验所构架的心智思考模式,孕育出错误的信念,最终表现出了负向的行为模式。这个信念系统将影响我们的思考和行动,并引导我们透过过去的轨迹去预期未来的某些结果。这将决定他们如何看待自己的现在、过去和未来,同时也将决定他们将来的打算(绘制他们未来的轨迹)。

不反思的头脑中,想法和想法,事物和事物彼此缺乏逻辑关系、缺乏联系,甚至杂乱无章,因而也没有什么价值;反思的头脑中,想法和想法,事物和事物之间的隐秘关联清晰呈现,使得人能够举一反三、触类旁通。反思,也是我们所谓"悟性"之源。

孕育梦想

为什么有的孩子敢想敢做并且勇于质疑?为什么有些孩子不断纠结不断怀疑?为什么有些孩子坚定始终?为什么有些孩子半途而废?为什么有些孩子像花朵般绽放?为什么有的孩子没有盛开便开始枯萎?

《小王子》中说:"如果你想造一艘船,先不要雇人去收集木头,也不要给他们分配任何任务,而是去激发他们对浩瀚汪洋的渴望。"若想让你的孩子持有积极的态度,和充足的动力去追求他自己的美好生活,那么你要先去激发它对美好生活的渴望。这是孩子们源源不断的动力之源。

对未来没有盼望的人,生命是枯萎的,承担是痛苦的。可是我们不了解的是,孩子从来都不缺乏梦想,因为梦想是孕育在过去的岁月,绽放于未来。但又被厚重的尘埃所覆盖,不被父母提及,被连连打击,他们渴望却无力去碰触连自己都不相信的梦想。

梦想关乎这个世界如何看待你。如果你愿意让这个世界尊重你的孩子,就让他勇敢地拥有自己的梦想,并为梦想而努力。

挖掘尘封的记忆,让梦想的种子重见天日,逐渐发芽壮大,是我们要做的事情。

项目内容

1)指导思想:

学者研究指出,人的外在行为正如冰山一角一般,只显露在水平面以上,只占整座冰山的十分之一。在水平面以下的十分之九,就是人的内心世界,包含行为与应对方式、感受、认知、期待、渴望与自我价值,这些内心深处的体系,当事人若没有自我觉察、主动提出个人的观点,外人是不易理解和不易察觉的。此外,后现代青少年多抗拒成年人的说教,排斥教条式的灌输,因此,本期夏令营避免出现单项的教导,而是以青少年为中心,引导他们反思内在的冰山,澄清信念与渴望,激发他们内心的力量,以完成预期的训练目标。

2)训练目标:

以梦想为主题,以品格、关系、反思为根基,通过体验式学习和互动拓展,在玩乐中学习,在学习中思考,在互动中操练;训练出卓越头脑和成熟心志。

3)优势:

训练营的老师都有教育学或心理学的专业背景,潜心研究青少年教育和心理,对于这些处于青春期的孩子能够真正的做到理解和接纳。同时丰富的教学经验、新颖的教学模式,也是训练营的独特之处。

4) 冬令营时间:1.28日下午报到,1.29日开营,2.4日结营,为期7天

1)定制&督导:

1) 意义:每个孩子都是独一无二的,让孩子知道他很重要,被人关注;在爱中成长的速度,快于任何环境 2) 目标:学习爱与被爱,养成思考、分享的习惯 3) 内容: a)定期给孩子们写信,鼓励孩子们成长 b)赠送礼物、生日祝福等,留存美好回忆 c)定期给孩子们寄送书籍,鼓励孩子们阅读、分享收获 d)创建独属孩子们的展示平台,展示其作品,增强其自我价值感和认同感;

  

1)目标:帮助父母系统性阐清家庭教育的现状、问题、症结,为父母对症下药,帮助父母了解优秀家庭教育的特点、原因以及途径

2)课程启动:

冬夏令营之后

3)优势:对每个家庭的孩子及其成长背景有充分的了解之后开课,更有助于我们对症下药,个性化辅导

4)开课时间:每月1次

   

 

1)价值:和孩子建立关系,成为孩子的大朋友,在孩子们主动寻求帮助的时候,提供及时的引导和支持;同时定期跟家长联系,进行家庭教育跟踪、指导;

 

2)时间:自孩子加入蒲公英计划之日起,至孩子高中毕业,为最重要阶段

 

 

1)价值: 成为和润万青的储备人才,和和润万青紧密联系,所有资源优先共享

2)潜在内容:

a)参与学员将进入和润万青志愿者行列(在将来的和润万青公益计划和活动中,将担任志愿者) b)选拔优秀学员,将他们加入蒲公英助教行动
贾语凡

北京师范大学心理学研究生,中国教育学会会员,和润万青首席指导师,畅销书《改变孩子先改变自己》作者。善于结合当代心理学、哲学、教育学,为您倾心传授孩子成长和进步的秘笈。

语凡老师有丰富的咨询和夏令营经验,且语凡老师个性沉稳、亲和力十足,经他咨询过的家长和孩子,很多都和他成为忘年交和好朋友。因为孩子和语凡老师感情深厚,对孩子的影响力非常大,所以很多家长也强烈要求语凡老师要在今年的夏令营中成为主训老师。听过他课的很多家长,都成为语凡老师的忠实粉丝。

贾容韬

中国教育学会会员,全国实力派家庭教育专家,全国资深戒除网瘾专家,2012年“中国家庭教育十佳公益人物”,家庭教育畅销书《改变孩子先改变自己》作者。

贾容韬投身家庭教育十余年,他既有和孩子共同成长的深刻感悟,又有数千个案例的帮教实践,加上他勤于思考和笔耕不辍,故而对当代家庭教育有着高屋建瓴的诠释和解读。

在贾容韬倾心帮助下,900余名网瘾少年走出了网络虚拟世界;1000余名厌学儿童喜欢上了学习;200余名辍学孩子重返校园。